Ο Συνήγορος του Πολίτη: Συνήγορος
για τον Μετανάστη, τον Πρόσφυγα και τον Ομογενή
Ο συνήγορος για τον μετανάστη,
τον πρόσφυγα και τον ομογενή συντάσσει κάθε χρόνο εκθέσεις που αφορούν τον τρόπο
ζωής τους, καθώς επίσης και την αντιμετώπιση ρατσιστικών επιθέσεων και φαινομένων
στο πρόσωπό τους.
Ο Συνήγορος του Πολίτη έχει εξετάσει αναφορές
που αφορούν περιστατικά εκδήλωσης βίας μεταξύ μαθητών
με στοιχεία φυλετικού μίσους ή άλλης μορφής ρατσισμού. Επίσης, έχει εξετάσει ρατσιστικές συμπεριφορές
από μαθητές προς άλλους μαθητές μέσα ή έξω από το σχολείο, που δεν γνωστοποιούνται
στη διεύθυνση και στους εκπαιδευτικούς ή παρά την γνωστοποίησή τους δεν αντιμετωπίζονται,
καθώς και περιστατικά μεταξύ μαθητών
που ενέχουν στοιχεία
ρατσισμού, τα οποία λαμβάνουν χώρα μέσα στο σχολείο και αντιμετωπίζονται αναλόγως
της βαρύτητάς τους. Επίσης παρατηρείται το φαινόμενο ρατσιστικών
συμπεριφορών εκπαιδευτικών ή ανοχή εκ μέρους τους ρατσιστικών συμπεριφορών μαθητών.
Ακολουθεί γράφημα εκδήλωσης ρατσιστικής
βίας σε σχολικές μονάδες ανά τόπο καταγωγής:
|
Αφρική
|
24%
|
|
Ασία
|
51%
|
|
Ευρώπη
|
12%
|
|
Άγνωστη εθνικότητα
|
13%
|
Σύμφωνα με το παραπάνω γράφημα
το μεγαλύτερο ποσοστό θυμάτων ενδοσχολικής ρατσιστικής βίας στην Ελλάδα προέρχεται
από τις περιοχές της Ασίας.
Προτάσεις του Συνηγόρου του πολίτη
για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας:
- Να ληφθούν μέτρα για την προώθηση της δημοκρατίας και της εκπαίδευσης των μαθητών σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα, την ανάπτυξη στοχευμένων δραστηριοτήτων που αυξάνουν τη συνειδητοποίηση των μαθητών και την ανάπτυξη πρακτικών για την ειρηνική επίλυση συγκρούσεων και τη συνύπαρξη ατόμων με διαφορετικά πολιτισμικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά.
- Να καθιερωθούν διαδικασίες ακρόασης, συμφιλίωσης και εναλλακτικών κυρώσεων.
- Να υπάρξει κατάλληλη επιμόρφωση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών σε θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
- Να πραγματοποιούνται εξειδικευμένες σχολικές δραστηριότητες (προγράμματα αγωγής υγείας, πολιτιστικά και περιβαλλοντικά).
- Το υπουργείο πρέπει να ενθαρρύνει, να διευκολύνει με κάθε τρόπο και να στηρίζει έμπρακτα τους εκπαιδευτικούς που αναλαμβάνουν δράσεις με τέτοιο προσανατολισμό.
- Οι εκπαιδευτικοί να κάνουν από νωρίς κοινωνούς τους γονείς για τους ισχύοντες κανόνες στη σχολική μονάδα.
Κουρούπης Αθανάσιος
